Основными формами организации учебного процесса в институте являются: учебные занятия, индивидуальные задания, самостоятельная работа студентов, практические занятия и контрольные мероприятия.

Учебные занятия проводятся в следующих формах: лекции; лабораторные, практические, семинарские, индивидуальные занятия; консультации.

Лекция — основная форма обучения, предназначенная для освоения теоретического материала. Лекции читают профессора, доценты и старшие преподаватели в аудиториях, оснащенных современным мультимедийным оборудованием. Темы лекций определяются рабочей учебной программой.

Лабораторные занятия обеспечивают развитие у студентов практических навыков работы с лабораторным оборудованием, компьютерными технологиями и измерительными приборами. Занятия проводятся в компьютерных классах компьютерного центра института МФТИТ, а также в специализированных лабораториях физики, электроники, инженерной и компьютерной графики. Перечень тем лабораторных исследований определяется рабочей учебной программой дисциплины.

Практическое занятие — форма академического занятия, на котором студенты детально рассматривают отдельные теоретические положения учебной дисциплины и формируют навыки их практического применения через выполнение сформулированных заданий. Занятия проводятся в классах, оборудованных наглядными пособиями и компьютерной техникой, в форме деловых игр, разработки проектов или решения ситуационных задач.

Семинары проводятся в форме дискуссий по заранее установленным темам, для которых студенты готовят тезисы докладов на основе индивидуально выполненных заданий, включая эссе. Перечень тем семинаров определяется рабочим учебным планом дисциплины. Занятия проводятся в аудиториях с одной академической группой.

Индивидуальное учебное занятие проводится преподавателем с отдельными студентами согласно графику работы в целях повышения уровня их подготовки и раскрытия индивидуальных способностей.

Консультация проводится преподавателем индивидуально или для группы студентов. По содержанию различают следующие виды учебных консультаций: консультации по изучаемым дисциплинам; предзащита тезисов (проектов); консультации перед началом практики. На индивидуальной консультации студент получает от преподавателя ответы на конкретные вопросы или пояснения по теоретическим положениям и аспектам их практического применения. Консультации проводятся согласно графику, утвержденному заведующим кафедрой ИТАС.

Самостоятельная работа студента — это учебная и научная деятельность, осуществляемая по заданию и под научно-методическим руководством преподавателя во внеучебное время. Она включает подготовку к участию в научно-практических конференциях и семинарах, написание рефератов и статей на основе анализа отечественных и зарубежных авторов, поиск и обзор литературных источников по заданной теме, аналитический обзор научных публикаций и написание курсовой работы (проекта).

Учебное время, выделенное на самостоятельную работу студента, регламентируется учебной программой и составляет не менее 1/3 и не более 2/3 от общего времени, отведенного на изучение дисциплины. Содержание самостоятельной работы определяется программой дисциплины, учебными материалами и указаниями преподавателя.

Индивидуальное задание — одна из форм самостоятельной работы, целью которой является создание условий для раскрытия творческих способностей студентов, а также углубление и закрепление теоретических знаний, полученных в процессе обучения. Индивидуальные задания могут включать моделирование бизнес-процессов, разработку программных продуктов, написание аналитических отчетов, анализ практических ситуаций и проведение самостоятельных исследований по темам, утвержденным кафедрой, с последующим использованием результатов в курсовых и дипломных проектах.

Практическое обучение студентов является обязательным компонентом образовательно-профессиональной программы для бакалавров и магистров и направлено на приобретение профессиональных умений и навыков. Объем практики определяется соответствующими отраслевыми стандартами. В зависимости от уровня образования и специальности студенты проходят учебную, производственную и квалификационную практики:

• Учебная практика в «Компьютерном центре МФТИТ»;

· Производственная — для студентов образовательно-квалификационных уровней «бакалавр» и «техник»;

· Производственная — для студентов образовательно-квалификационного уровня «магистр»;

· Квалификационная — для студентов уровней «бакалавр» и «магистр».

Практическое обучение предполагает последовательность получения практических знаний и навыков в необходимом объеме согласно уровням квалификации. Содержание и очередность практики определяются сквозной программой практики и образовательно-профессиональной программой подготовки бакалавров и магистров. Организация практики регулируется соответствующими нормативными положениями.

Занятия в институте ведутся на кыргызском и русском языках.

Семестр в институте делится на две части. В конце каждой половины семестра проводится промежуточный модульный контроль, по результатам которого оцениваются знания студента (теоретическая часть и практический компонент). На основе этих оценок выставляется итоговый балл за текущий модульный контроль.

Если по итогам семестра предусмотрен экзамен, студент допускается к нему при наличии положительных оценок по всем текущим модулям. Итоговая оценка по дисциплине состоит из баллов за текущий контроль и экзаменационной оценки.

На четвертом курсе студенты сдают государственные экзамены и выполняют дипломные работы. При выполнении учебного плана и успешном прохождении государственной аттестации студенту присваивается соответствующая квалификация и выдается диплом бакалавра.

После завершения бакалавриата студенты имеют возможность участвовать в конкурсе для продолжения обучения на уровне магистратуры.

Обучение в университете завершается написанием квалификационной работы, после успешной защиты которой выпускникам присваивается степень магистра по соответствующей специальности.