Основными формами организации учебного процесса на факультете являются: тренинги, индивидуальные задания, самостоятельная работа студентов, практические занятия и контрольные мероприятия.

Учебные занятия проводятся в следующих формах: лекции; лабораторные, практические, семинарские, индивидуальные занятия; консультации.

Лекция — основная форма обучения, предназначенная для освоения теоретического материала. Лекции читают профессора, доценты и старшие преподаватели в аудиториях, оснащенных современным мультимедийным оборудованием. Темы лекций определяются рабочей учебной программой.

Лабораторные занятия обеспечивают развитие у студентов практических навыков работы с лабораторным оборудованием, компьютерными технологиями, измерительными приборами и инструментами. Занятия проводятся в компьютерных классах компьютерного центра факультета МИТ; в специальных лабораториях физики и электроники, инженерной и компьютерной графики. Перечень тем лабораторных исследований определяется рабочей учебной программой дисциплины.

Практическое занятие — форма академического занятия, на котором студенты детально рассматривают отдельные теоретические положения учебной дисциплины и формируют навыки и умения их практического применения благодаря выполнению сформулированных задач. Занятия проводятся в классах, оснащенных наглядными пособиями и компьютерными технологиями, в форме деловых игр, разработки игр или решения ситуационных задач.

Семинары проводятся в форме дискуссий по заранее определенным темам, для которых студенты готовят рефераты докладов на основе индивидуально выполненных заданий, включая эссе. Перечень тем семинаров определяется рабочим учебным планом дисциплины. Занятия проводятся в классах с одной академической группой.

Индивидуальное учебное занятие проводится преподавателем с отдельными студентами в соответствии с графиком работы с целью повышения их уровня подготовки и раскрытия индивидуальных способностей.

Консультация проводится преподавателем индивидуально или для группы студентов. В соответствии с содержанием различают следующие виды учебных консультаций: консультации по изучаемым предметам; предварительная проверка выполнения тезисов (проекта) для студентов перед началом практики. На индивидуальной консультации студент получает от преподавателя ответы на конкретные вопросы или пояснения по существующим теоретическим положениям или аспектам их практического применения. Консультации проводятся в соответствии с графиком, утвержденным заведующим кафедрой ИТАС.

Самостоятельная работа студента — это учебная и научная деятельность, осуществляемая по указанию преподавателя под его научно-методическим руководством во внеучебное время. Она предполагает планирование подготовки к участию в научно-практических конференциях и семинарах, подготовку рецензий и статей зарубежных и отечественных авторов по определенной теме, поиск и обзор литературных источников по заданной теме учебной дисциплины; аналитический обзор научных публикаций; написание курсовой работы (проекта).

Учебное время, отведенное на самостоятельную работу студента, регламентируется учебной программой и составляет не менее 1/3 и не более 2/3 общего учебного времени, отведенного на изучение конкретной дисциплины. Содержание самостоятельной работы студента по конкретной дисциплине определяется программой курса, учебными материалами, заданиями и указаниями преподавателя.

Индивидуальное задание — одна из форм самостоятельной работы студентов, целью которой является создание условий для раскрытия индивидуальных творческих способностей студентов, а также формирование уровня их теоретической подготовки путем углубления и закрепления знаний, полученных в учебном процессе. Индивидуальные задания по отдельным предметам включают моделирование бизнес-процессов, разработку программных продуктов, написание аналитических отчетов, анализ практических ситуаций, проведение самостоятельных исследований по утвержденным кафедрой научным темам с последующим использованием результатов этих исследований в курсовых и дипломных проектах.

Практическое обучение студентов является обязательным компонентом образовательной и профессиональной программы для бакалавров и магистров и направлено на приобретение студентом профессиональных навыков и умений. Объем практики определяется соответствующими отраслевыми стандартами в сфере подготовки специалистов. В зависимости от конкретной области обучения, уровня образования и специальности студенты проходят учебную, производственную и квалификационную практику:

• Учебная практика «Компьютерный центр ФМИТ»;

· Производственная — для студентов образовательно-квалификационных уровней «бакалавр» и «техник»;

· Производственная — для студентов образовательно-квалификационного уровня «магистр»;

· Квалификационная — для студентов образовательных уровней «бакалавр», «магистр».

Практическое обучение предполагает последовательность и преемственность его реализации с получением необходимого объема практических знаний и навыков в соответствии с различными образовательными и квалификационными уровнями образования. Содержание и последовательность практической подготовки студентов определяются сквозной программой практики, отвечающей требованиям образовательно-квалификационных характеристик специалиста, и программой образовательного и профессионального обучения для бакалавра и магистра (специалиста). На основе этой программы разрабатываются рабочие программы по соответствующим видам практик. Организация практического обучения регулируется «Положением о практике студентов высших учебных заведений Украины» (примечание: возможно, в оригинале имелось в виду другое государство, если текст относится к ОшГУ, но переведено согласно источнику).

Занятия на факультете ведутся на кыргызском и русском языках.

Семестр на факультете делится на две части. В конце каждой половины семестра проводится промежуточный модульный контроль (ПМК), по результатам которого знания студента оцениваются по практическому компоненту изучения материала, теоретической части и индивидуальной исследовательской задаче. На основе этих оценок выводится итоговый балл за текущий модульный контроль.

Если по итогам семестра по предмету предусмотрен экзамен, студент допускается к нему при наличии положительных оценок по всем текущим модульным контролям дисциплины. Итоговая оценка по такому предмету складывается из оценок текущего контроля и экзамена.

На четвертом курсе студенты сдают государственный экзамен и выполняют подготовку дипломной работы. При выполнении учебного плана и успешном прохождении государственной аттестации студенту присваивается соответствующая квалификация и выдается диплом бакалавра в сфере подготовки.

После завершения бакалавриата студенты получают возможность участвовать в конкурсе на обучение на образовательно-квалификационном уровне магистра.

Обучение в университете завершается написанием квалификационной магистерской работы, после успешной защиты которой выпускникам присваивается соответствующая квалификация и степень магистра по полученной специальности.