Ийрим жетекчиси, байланыш маалыматы жана ишмердүүлүк багыттары тууралуу маалыматтык блок
Ийрим жетекчиси
Асанахунова Зарина Маматовна
Окутуучу, магистр.
Байланыш маалыматы
Дарек
Ош шаары, Масалиев көчөсү, 91/9, 410-аудитория
Телефон
0502 201 530
E-mail
zarina5mamatovna@gmail.com
Ийримдин ишмердүүлүк багыттары
1. Тилдик багыт
- Иероглифика жана каллиграфия (Сёдо): кандзи ачкычтарын, сызыктардын жазылуу тартибин жана калем менен жазуу өнөрүн үйрөнүү. Эң кооз иероглиф боюнча сынактарды өткөрүүгө болот.
- Сүйлөшүү клубу (Кайва): күнүмдүк темаларды талкуулоо, дүкөндө, аэропортто, таанышууда ролдук оюндарды өткөрүү.
- Фонетикалык машыгуу: айтылышты, жапон тилине мүнөздүү интонацияны жана ритмди өздөштүрүү.
- Жесттер тили жана этикет: таазим кылуу системасын (одзиги), сылык сүйлөө формаларын (кэйго) жана жапондордун бейвербалдык баарлашуу өзгөчөлүктөрүн үйрөнүү.
2. Поп-маданият жана медиа (Edutainment)
Бул жаштар арасында эң популярдуу багыттардын бири.
- Аниме-клуб: дубляжсыз үзүндүлөрдү көрүү, сленгди, туруктуу сөз айкаштарын жана маданий шилтемелерди талдоо.
- J-Pop жана караоке: ырлардын тексттерин үйрөнүү, которуу жана сүйлөө ыргагын өздөштүрүү үчүн биргелешип ырдоо.
- Манга-студия: манганы түп нускада окуу, жапон тилиндеги көп сандаган ономатопеяларды — туурагыч сөздөрдү — үйрөнүү.
3. Салттуу маданият (Experience)
- Оригами: кагаз бүктөө өнөрү, ал майда моториканы өнүктүрөт жана жапон тилиндеги көрсөтмөлөрдү түшүнүүгө үйрөтөт.
- Чай аземи (Тяною): аземдин негиздерин үйрөнүү жана матча чайын даамдап көрүү.
- Жапон оюндары: Го, Сёги (жапон шахматы) же Ханафуда (карталык оюн) ойноону үйрөнүү.
- Кулинардык мастер-класстар: онигири, ролл, мисо-шорпо сыяктуу жөнөкөй тамактарды жасап үйрөнүү жана ингредиенттердин аталыштарын өздөштүрүү.
4. Долбоордук жана иш-чаралык ишмердүүлүк
Бул багыт ийримдин мүчөлөрүн бириктирет.
- Фестивалдар: мектепте же жогорку окуу жайда жапон маданиятынын чакан фестивалын (Бункасай) уюштуруу.
- Тил ээлери менен жолугушуулар: жапондор менен онлайн жолугушууларды же жандуу маектерди уюштуруу.











